ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Hubungan yang positif disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah I Karanganyar tahun ajaran 2005/2006, (2) Hubungan yang positif perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah I Karanganyar tahun ajaran 2005/2006, (3) Hubungan yang positif secara bersama-sama antara disiplin belajar siswa dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah I Karanganyar tahun ajaran 2005/2006. Pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah I Karanganyar tahun ajaran 2005/2006 sejumlah 123 siswa yang terbagi dalam tiga kelas. Sampel diambil dengan teknik proporsional random sampling dengan cara undian sejumlah 62 siswa. Teknik pengumpulan data variabel Disiplin belajar siswa (X1) dan perhatian orang tua (X2) menggunakan angket. Variabel prestasi belajar siswa (Y) menggunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi ganda dengan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas, uji linieritas dan uji independensi. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan: (1) Ada hubungan yang positif disiplin belajar siswa dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah I Karanganyar tahun ajaran 2005/2006 (rhit?rtab yaitu 0,426 ? 0,254), (2) Ada hubungan yang positif perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah I Karanganyar tahun ajaran 2005/2006 (rhit ? rtab yaitu 0,414 ? 0,254), (3) Ada hubungan yang positif secara bersama-sama antara disiplin belajar siswa dan perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Muhammadiyah I Karanganyar tahun ajaran 2005/2006 (rhit ? rtab yaitu 0,5396 ? 0,254, dan untuk menguji keberartian dilakukan uji F dengan db = 2 lawan 59, maka diperoleh Fhit ? Ftab atau 12,26 ?3,15. Dengan persamaan regresinya adalah ? = 3,823 + 0,016X1 + 0,016X2).
