Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerakan dasar lompat tinggi pada siswa kelas V SDN Tegalrejo No. 98 SurakartaTahun Ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Tegalrejo No. 98 Surakarta yang berjumlah 30 siswa, 18 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik diskriptif yang didasarkan analisis kualitatif dan persentase.
Pada prasiklus, hanya 13 siswa yang telah tuntas atau sekitar 43,3 % dan 17 siswa lainnya belum tuntas atau sekitar 56,7 %. Hasil belajar pada siklus I menunjukkan peningkatan, yaitu 18 siswa tuntas atau sebesar 60% % dan 13 siswa belum tuntas atau sebesar 40%. Pada siklus II, hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan dengan siswa yang telah tuntas sebanyak 28 siswa atau sekitar 93,3% dan 2 siswa masih belum tuntas atau sekitar 6,67%. Berdasarkan hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan dari praskilus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II.
Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerakan dasar lompat tinggi pada siswa kelas V SDN Tegalrejo No, 98 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.
Kata Kunci : Hasil belajar Gerakan Dasar Lompat Tinggi, Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran,
