Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh
pembelajaran menggunakan massed practice dan distributed practice terhadap
hasil belajar kemampuan passing controlling futsal pada siswa ekstrakurikuler
futsal SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. (2) Bentuk
pembelajaran yang lebih baik pengaruhnya antara massed practice dan distributed
practice terhadap hasil belajar kemampuan passing controlling pada siswa
ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2 Boyolali Tahun pelajaran 2014/2015.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel penelitian ini
adalah siswa ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran
2014/2015 berjumlah 50 Siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan
purposive sampling, kemudian di dapat sampel 30 siswa. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah tes passing controlling. Teknik analisis data yang
digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5 %.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Ada perbedaan yang signifikan
antara pembelajaran menggunakan massed practice dan distributed practice
terhadap kemampuan passing controlling futsal pada siswa ekstrakurikuler futsal
SMA Negeri 2 Boyolali Tahun pelajaran 2014/2015 dengan, thitung5,28065> ttabel
5% 2,145. Pembelajaran menggunakan massed practice lebih baik pengaruhnya
terhadap kemampuan passing controlling futsal pada siswa ekstrakurikuler futsal
SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. Kelompok 1 (kelompok
yang mendapat perlakuan pembelajaran menggunakan distributed practice)
memiliki peningkatan 5,250% lebih kecil daripada kelompok 2 (Pembelajaran
menggunakan massed practice) yaitu 12,282%.
Simpulan penelitian ini adalah Simpulan penelitian ini adalah sebagai
berikut : (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran
menggunakan massed practice dan distributed practice terhadap kemampuan
passing controlling futsal pada siswa ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2
Boyolali Tahun pelajaran 2014/2015. (2) Pembelajaran Menggunakan Massed
Practice memiliki pengaruh lebih baik dan efektif daripada Distributed Practice
Terhadap Hasil Belajar Kemampuan passing controlling futsal Pada Siswa
Ekstrakurikuler Futsal SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015.
Kata kunci: hasil belajar, passing controlling futsal, pembelajaran menggunakan
massed practice dan distributed practice.
