Penggunaan internet didunia pada saat ini terus meningkat. Tidak
terkecuali di Indonesia. Pengguna internet berkembang pesat jumlahnya. Jaringan
yang disediakan oleh operator penyedia layanan juga semakin canggih. Semua
kegiatan perkantoran, bisnis, ekonomi, dan juga pendidikan juga menggunakan
internet sebagai penunjang berjalannya kegiatan. Di dunia pendidikan salah satu
contohnya. Sudah mulai diterapkan kegiatan belajar mengajar yang mewajibkan
siswa aktif dalam memperoleh informasi tentang pendidikan. Salah satu sarana
siswa memperoleh informasi diluar kegiatan belajar disekolah adalah melalui
internet. Internet bisa dimanfaatkan siswa dalam memperoleh informasi
penunjang pelajaran disekolah. Internet juga dapat digunakan sebagai sarana
hiburan dan sarana berinteraksi dengan teman. Sekolah-sekolah di Indonesia
sudah mulai memfasilitasi siswa dengan jaringan internet disekolah. Tentu hal
tersebut ada sisi positif dan negatifnya..
Penelitian ini digunakan untuk mencari tahu apakah Motif penggunana
dan intensitas penggunaan internet dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa.
Apakah ada hubungan dari kedua variabel diatas terhadap prestasi belajar siswa.
Hasilnya memang ada hubungan yang signifikan antara motif penggunaan
internet terhadap prestasi belajar siswa. Juga ada hubungan yang signifikan antara
intensitas penggunaan internet terhdap prestasi belajar siswa. Sehingga dengan
sekolah memfasilitasi siswa dengan internet itu menimbulkan dampak yang
positif bagi prestasi belajar siswa.
Kata kunci: Penggunaan Internet, Motif, Intensitas, Prestasi belajar
