ABSTRAK
Penelitian yang dilaksanakan ialah penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan hasil
belajar belajar permainan sepak bola pada Siswa kelas VII B SMP N 1 Tanon
Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas VII B SMP N 1 Tanon Kabupaten Sragen yang berjumlah 32 Siswa, yang
terdiri dari 17 siswa putra dan 15 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini
berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui tes kemampuan
permanian sepakbola dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Analisis
data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Teknik kualitatif dilakukan karena
data yang dikumpulkan berupa uraian deskriptif tentang perkembangan proses
pembelajaran yakni partisipasi siswa dalam pembelajaran permainan sepakbola.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) pada permainan sepakbola dari
prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang
diperoleh, peningkatan hasil belajar permainan sepakbola pada Siklus I dari 32
siswa mencapai 71,82 % atau sebanyak 23 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan
pada Siklus II meningkat mencapai 87,50 % atau sebanyak 28 siswa masuk dalam
kriteria tuntas, sedangkan 4 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) dapat meningkatkan hasil
belajar belajar permainan sepak bola pada Siswa kelas VII B SMP N 1 Tanon
Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Permainan Sepakbola, Pembelajaran Kooperatif tipe
Teams Games Tournaments.
