ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti unsur instrinsik, sosiologi sastra
dan nilai budi pekerti yang terdapat dalam naskah dan video wayang bocah
Nggeguru serta mencari tahu relevansinya sebagai materi ajar pada pembelajaran
apresiasi sastra Jawa siswa Sekolah Menengah Pertama.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dan jenis
penelitian analisis isi dengan meneliti unsur struktural, sosiologi sastra serta nilai
budi pekerti yang terdapat dalam wayang bocah Nggeguru dan relevansinya untuk
dijadikan materi pembelajaran. Sumber informasi yang digunakan adalah referensi
buku, video, dan informan sebagai narasumber wawancara. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah Library Research serta wawancara mendalam dengan
uji validitas triangulasi sumber data. Di mana peneliti memadukan data yang
diperoleh dari hasil wawancara narasumber dengan data yang diperoleh melalui
kajian referensi dan analisis isi objek penelitian.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa wayang bocah Nggeguru memilki
unsur instrinsik yang lengkap serta sosiologi sastra yang menggambarkan kondisi
sosial masyarakat saat ini. Nilai budi pekerti yang sesuai dengan pilar-pilar nilai
budi pekerti yang seharusnya dimengerti oleh siswa Sekolah Menengah Pertama.
Kesesuaian antara sosiologi sastra dan nilai budi pekerti yang terdapat dalam
wayang bocah Nggeguru menjadikan naskah tersebut relevan dijadikan materi
ajar pada pembelajaran apresiasi sastra Jawa.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa wayang bocah
Nggeguru relevan untuk dijadikan materi ajar pada pembelajaran apresiasi sastra
Jawa Sekolah Menengah Pertama.
Kata kunci : wayang bocah, wayang, sosiologi sastra, budi pekerti
