Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode
pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) terhadap peningkatan
hasil belajar matematika materi perkalian bagi anak berkesulitan belajar kelas II
SD AL FIRDAUS Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
penelitian eksperimen tipe pre-experimental yang berupa One Group Pretest-
Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa berkesulitan belajar di
SD AL FIRDAUS Surakarta tahun ajaran 2015/2016 sebanyak 24 anak yang
tersebar di kelas I sampai VI. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa
berkesulitan belajar matematika kelas II SD AL FIRDAUS Surakarta yang
berjumlah 6 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
tes objektif berupa soal pilihan ganda dan soal isian singkat. Tes tersebut
digunakan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman anak berkesulitan belajar
kelas II mengenai materi perkalian dua bilangan satu angka. Teknik analisis data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis non-parametrik yaitu Tes
Ranking Bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Signed Rank Test) dengan menggunakan
program SPSS 23.
Dari hasil perhitungan dengan menggunakan program SPSS 23, diketahui
nilai rata-rata posttest sampel penelitian mengalami peningkatan. Hasil analisis
deskriptif diperoleh nilai rata-rata posttest 54,17 lebih besar daripada nilai pretest
46,67. Hasil analisis non parametrik diperoleh nilai Zhitung = -2,251 dengan
Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,024 pada taraf signifikansi (α) 5%. Dengan demikian
hipotesis yang berbunyi “Metode Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh
terhadap peningkatan hasil belajar matematika materi perkalian bagi anak
berkesulitan belajar kelas II SD AL FIRDAUS Surakarta tahun ajaran 2015/2016”
dapat diterima kebenarannya.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa metode Teams
Games Tournament (TGT) berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar
matematika materi perkalian bagi anak berkesulitan belajar kelas II SD AL
FIRDAUS Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Kata kunci : Metode pembelajaran, Teams Games Tournament (TGT), hasil
belajar matematika, anak berkesulitan belajar
