Penelitian bertujuan untuk meningkatkan oral activities siswa melalui penerapan model discovery learning di kelas X MIA 4 SMA Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas X MIA 4 SMA Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2015/2016. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diobservasi menggunakan lembar observasi VICS Flanders. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Validitas data dengan menggunakan teknik triangulasi. Prosedur penelitian menggunakan metode spiral.
Hasil penelitian menggunakan lembar observasi VICS Flanders menunjukkan kemampuan oral activities siswa kelas X MIA 4 SMA Negeri 2 Karanganyar mengalami peningkatan. Data Pra-Siklus oral activities siswa sebesar 2,21%. Oral activities siswa pada Siklus I sebesar 41,60%, Siklus II sebesar 60,34%, dan Siklus III sebesar 78,75%.
Kata kunci: model discovery learning, oral activities, VICS Flanders
