ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya hubungan yang signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2006/2007. (2) Ada tidaknya hubungan yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2006/2007. (3) Ada tidaknya hubungan yang signifikan antara minat baca dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara bersama dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2006/2007. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan korelasional dan bentuk penelitian kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Surakarta, yang berjumlah 100 siswa. Sampel diambil dengan teknik Random Sampling sejumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data untuk variabel minat baca dan pemanfaatan perpustakaan sekolah digunakan kuesioner atau angket, data prestasi belajar digunakan teknik dokumentasi dan sebagai pelengkap data digunakan teknik wawancara. Teknik prasyarat analisis yang digunakan adalah uji normalitas, uji linieritas dan uji independensi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis korelasi dan regresi ganda. Berdasarkan analisis data diperoleh: 1) Hubungan yang signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar (rhitung > rtabel atau 0,712 > 0,312 pada N = 40 dan taraf signifikansi 5%). 2) Hubungan yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar (rhitung > rtabel atau 0,638 > 0,312 pada N = 40 dan taraf signifikansi 5%). 3) Hubungan yang signifikan antara minat baca dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara bersama dengan prestasi belajar (Fhitung > Ftabel atau 43,5184 > 3,25 pada db = 2.37 dan taraf signifikansi 5%). Persamaan Garis Regresi ? = 42,22564 + 0,210451 X1 + 0,144503 X2. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan: 1) Ada hubungan yang signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2006/2007. 2) Ada hubungan yang signifikan antara pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2006/2007. 3) Ada hubungan yang signifikan antara minat baca dan pemanfaatan perpustakaan sekolah secara bersama dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2006/2007.
