Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kompetensi guru dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016; (2) pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016; dan (3) pengaruh motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan assosiatif kausal. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket/kuesioner, dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi berganda, uji F, dan uji t dengan taraf signifikansi 0,05.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, antara kompetensi guru dan motivasi berprestasi siswa secara simultan berpengaruh positif terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 (Fab= 24,377 > F0,05;2;69= 3,130) sebesar 39,7%. Kedua, kompetensi guru berpengaruh positif terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 (ta= 2,343 > t0,05;1;71= 1,667) sebesar 7,34%. Ketiga, motivasi berprestasi siswa berpengaruh positif terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Pengelolaan Usaha Pemasaran kelas X PM di SMK Negeri 1 Karanganyar tahun ajaran 2015/2016 (tb= 5,732 > t0,05;1;71= 1,667) sebesar 32,26%.
Kata Kunci: kompetensi guru, motivasi berprestasi siswa, prestasi belajar.
