Tujuan penelitian ini adalah untuk menyusun instrumen penilaian teman
sebaya (peer assessment) untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Kelas X SMA Kabupaten Trenggalek.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and
Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Jenis data yang
digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Sumber data yang digunakan
adalah informan dari Guru PPKn Kelas X SMA Negeri 1 Trenggalek dan SMA
Negeri 2 Trenggalek, Ahli Penilaian, Ahli Materi dan Ahli Pengembangan LPPM
P UNS serta Siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi,
wawancara dan angket. Uji coba produk dilakukan kepada Ahli Materi (guru),
Ahli Penilaian, Ahli Materi dan Pengembangan serta Siswa. Analisis data berupa
angka dianalisis menggunakan statistik deskriptif yang penyajiannya dalam
bentuk persentase dan data kualitatif penyajiannya berupa paparan data dan
penarikan kesimpulan. Langkah-langkah prosedur penelitian yaitu tahap
mengembangkan produk awal, uji coba (validasi) ahli dan revisi, uji coba
kelompok kecil, uji coba kelompok besar, penyempurnaan produk, dan produk
akhir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian teman sebaya
yang diuji coba layak dipergunakan. Hal ini dibuktikan dengan nilai uji coba
kelompok besar secara keseluruhan untuk produk semester 1 adalah 91, 47 dan
untuk produk semester 2 adalah 91,85. Kedua penilaian tersebut masuk dalam
kategori “sangat baik” dalam pedoman pengembangan produk penilaian
Depdiknas. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa prosedur
penelitian yang dilakukan sudah baik dengan tahapan penelitian dan pengumpulan
data, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba, revisi, penyempurnaan
produk sampai dengan produk akhir.
