Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui latihan pernafasan pada siswa tunarungu kelas Dasar IV semester II di SLB/B Dena Upakara Wonosobo tahun pelajaran 2014/2015
Pendekatan penelitian yang yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Subjek penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas IV semester II SLB/B Dena Upakara Wonosobo tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 6 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data digunakan analisis deskriptif komparatif, yakni membandingkan kemampuan berbicara antar siklus, yang dianalisis adalah kemampuan berbicara sebelum melalui latihan pernafasan dan kemampuan berbicara setelah melalui latihan pernafasan sebanyak dua siklus.
Hasil penelitian dapat dijelaskan bahwa kemampuan awal berbicara rata-rata kelas 56,67 ketuntasan klasikal mencapai 16,67%, pada siklus I rata-rata kelas 62,50 ketuntasan klasikal mencapai 50%. Pada siklus II rata-rata kelas menjadi 68,33 ketuntasan klasikal mencapai 83,33%.
Berdasarkan hasil penelitian dapat ditunjukkan bahwa melalui latihan pernafasan dapat meningkatkan kemampuan berbicara bagi siswa tunarungu kelas IV SLB/B Dena Upakara Wonosobo tahun pelajaran 2014/2015.
Kata kunci: kemampuan berbicara, latihan pernafasan, siswa tunarungu.
