Tujuan dari penelitian ini untuk (1) mengetahui peningkatan keaktifan peserta didik pada pelajaran Ilmu Bangunan Gedung di kelas X TGB SMK Ganesha Tama Boyolali melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing (ST) dengan desain pembelajaran model ASSURE; (2) mengetahui Peningkatan hasil belajar peserta didik pada pelajaran Ilmu Bangunan Gedung di kelas X TGB SMK Ganesha Tama Boyolali melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing (ST) dengan desain pembelajaran model ASSURE. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dari penelitian ini yaitu kelas X TGB SMK Ganesha Tama Boyolali tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah sebanyak 18 siswa.
Berdasarkan data dapat diketahui hasil keaktifan siswa yaitu, (1) Keaktifan kelompok pada pra siklus sebesar 67%, pada siklus I 94%, dan pada siklus II 100%; (2) Keaktifan individu pada pra siklus sebesar 50%, pada siklus I 61% , dan pada siklus II 94%; (3) Keaktifan bertanya pada pra siklus sebesar 28%, pada siklus I 100%, dan pada siklus II 89%; (4) Keaktifan diskusi pada pra siklus sebesar 72%, pada siklus I 83%, dan pada siklus II 100%; (5) Keaktifan menjawab pada pra siklus sebesar 72%, pada siklus I 89%, dan pada siklus II 89%. Untuk data hasil belajar siswa yaitu pada pra siklus sebesar 66,67%, pada siklus I 72,22%, dan pada siklus II 77,78%.
Jadi dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throeing menggunakan desain pembelajaran ASSURE berhasil meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X TGB SMK Ganesha Tama Boyolali pada mata pelajaran Ilmu Bangunan Gedung.
Kata Kunci: Keaktifan, Hasil Belajar, Snowball Throwing, ASSURE
