Penelitian ini didasari oleh kondisi pembelajaran IPS SMP di Kabupaten Boyolali yang jauh dari harapan. Pembelajaran selama ini masih terfokus pada ranah kognitif dan psikomotor serta kurang menyentuh ranah afektif, Di lapangan terjadi deviant behaviours, dan inferiority complex yang menyebabkan lemahnya karakter bangsa. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan bagaimana gambaran karakter siswa SMP di Kabupaten Boyolali saat ini, (2) bagaimana peningkatan karakter siswa dengan strategi penerapan bahan ajar berbasis nilai-nilai luhur ajaran Ki Hajar Dewantara dalam pembelajaran IPS, dan (3) seberapa efektif peningkatan karakter siswa dengan strategi penerapan bahan ajar berbasis nilal-nilai luhur ajaran Ki Hajar Dewantara dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Boyolaii dengan jumlah sampel sebanyak 380 siswa SMP di empat sekolah yakni SMP Negeri 1 dan 2 Ngemplak, SMP Negeri 1 Mojosongo, dan SMP Negeri 2 Teras. Pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi, wawancara,kuesioner, dan tes. Teknik analisis data dengan analisis interaktif dan analisis uji beda sparated varians. Kesimpulan, (1) Gambaran karakter siswa SMP di Kabupaten Boyolali saat ini masih kurang, (2) Peningkatan karakter siswa dicoba dengan mengernbangkan lima aspek karakter yakni empati, hati nurani, kontrol diri, rasahormat, dan toleransi, (3) Peningkatan karakter siswa dengan strategi penerapan bahan ajar berbasis ajaranluhur Ki Hajar Dewantara dalam pembelajaran IPS dapat dikatakan sangat efektif.
