ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan modul kimia berbasis Search, Solve, Create, and Share (SSCS) pada materi struktur atom dan tabel periodik, (2) mengetahui kelayakan modul kimia berbasis SSCS pada materi struktur atom dan tabel periodik unsur, dan (3) mengetahui efektivitas modul kimia berbasis SSCS pada materi struktur atom dan tabel periodik unsur untuk meningkatkan keterampilan generik sains peserta didik. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 2 Surakarta dan SMA Negeri 8 Surakarta. Penelitian dan pengembangan modul kimia ini menggunakan 9 tahapan prosedur Borg dan Gall yaitu : (1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan data, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk, (4) uji coba lapangan awal, (5) revisi produkawal, (6) uji coba pelaksanaan lapangan, (7) penyempurnaan produk hasil uji coba lapangan, (8) uji pelaksanaan lapangan, (9) penyempurnaan produk akhir. Analisis kelayakan modul berdasarkan skor kriteria. Analisis efektivitas modul menggunakan uji parametik (uji-t) dan uji non parametik (Mann Whitney). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) modul kimia berbasis SSCS pada materi struktur atom dan tabel periodik unsur untuk meningkatkan keterampilan generik sains peserta didik telah selesai dikembangkan. (2) Modul kimia berbasis SSCS yang dikembangkan layak digunakan pada proses pembelajaran karena mendapatkan penilaian dengan kategori “sangat baik”. (3) Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa modul kimia berbasis SSCS efektif untuk meningkatkan keterampilan generik sains peserta didik.
Kata kunci : keterampilan generik sains, modul kimia, SSCS.
