ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bercerita melalui media buku besar (big book) pada anak kelompok A TK Marsudisiwi Jajar Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 11 anak kelompok A TK Marsudisiwi Jajar Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif model miles and hubbermen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bercerita meningkat melalui media buku besar pada anak kelompok A TK Marsudisiwi Jajar, Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Hasil ketuntasan kemampuan bercerita mengalami peningkatan yaitu pada siklus I meningkat menjadi 8 anak tuntas (72,7%) dari 11 anak. Pada siklus II meningkat menjadi 10 anak tuntas (90,9%) dari 11 anak. Simpulan penelitian ini adalah kemampuan bercerita dapat ditingkatkan melalui media buku besar (big book) pada anak kelompok A TK Marsudisiwi Jajar, Surakarta tahun ajaran 2014/2015.
Kata Kunci: kemampuan bercerita anak usia dini, buku besar
