Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh: (1) Gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo; (2) Fasilitas perpustakaan terhadap minat baca siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo; (3) Gerakan literasi sekolah dan fasilitas perpustakaan secara bersama-sama terhadap minat baca siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMK Negeri 1
Sukoharjo yang berjumlah 710 siswa. Sampel yang diambil sejumlah 88 siswa dari jumlah populasi. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda dengan bantuan program SPSS statistics
17.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan untuk variabel gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yaitu nilai thitung > ttabel atau 7,474 > 1,992; (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan untuk variabel fasilitas perpustakaan terhadap minat baca siswa SMK Negeri 1
Sukoharjo. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yaitu nilai thitung > ttabel atau 3,837
> 1,992; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan untuk variabel gerakan
literasi sekolah dan fasilitas perpustakaan secara bersama-sama terhadap minat baca siswa SMK negeri 1 Sukoharjo. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji F yaitu nilai Fhitung > Ftabel atau 63,457 > 3,10. Hasil persamaan regresi diperoleh ? =
6,495 + 0,611X1 + 0,339X2. Persamaan regresi tersebut menunjukkan bahwa
minat baca siswa dipengaruhi oleh gerakan literasi sekolah dan fasilitas
perpustakaan.
Besar sumbangan relatif variabel gerakan literasi sekolah dengan minat baca sebesar 71%. Sumbangan relatif variabel fasilitas perpustakaan dengan minat baca sebesar 29%. Sumbangan efektif variabel gerakan literasi sekolah dengan minat baca sebesar 42,5%. Sumbangan efektif fasilitas perpustakaan dengan minat baca sebesar 17,4%.
