Abstrak
Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
pengembangan metode Total Physical Response (TPR) dengan media pembelajaran seperti gambar, lagu, video dan metode permainan dalam meningkatkan keaktifan siswa kelas X Bahasa SMA Negeri 6 Surakarta.
Penulis dalam melaksanakan penelitian menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, angket, dokumentasi dan studi pustaka.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa hasil pengembangan metode TPR dengan media pembelajaran gambar, lagu, video, dan metode permainan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mempelajari bahasa Mandarin. Peningkatan keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran, menyebabkan siswa lebih mudah memahami dan mengingat materi yang dipelajari. Hal itu disertai dengan adanya peningkatan nilai rata-rata sebagian besar siswa sesudah menggunakan metode TPR.
Kata Kunci : Bahasa Mandarin, Metode Total Physical Response (TPR), Keaktifan Siswa
