ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal materi Hukum Newton tentang Gravitasi; (2) Mendeskripsikan penyebab kesalahan siswa dalam mengerjakan soal materi Hukum Newton tentang Gravitasi. teori. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan prosedur Newman’s Error Analysis (NEA). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Batik 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data didapatkan melalui teknik tes, teknik observasi, dan teknik wawancara. Validitas data diuji menggunakan triangulasi teknik yaitu menggabungkan teknik tes, observasi, dan wawancara dari sumber data yang sama. Analisis data menggunakan terdiri dari tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Jenis kesalahan siswa dalam mengerjakan soal pada materi Hukum Newton tentang Gravitasi adalah kesalahan comprehension, kesalahan transformation, kesalahan process skill, dan kesalahan encoding; (2) Penyebab siswa melakukan kesalahan adalah siswa tidak paham konsep, salah konsep,tidak paham soal, terburu-buru, tidak teliti, hanya menghafal persamaan matematis, kesalahan mengerjakan tahap awal yang mempengeruhi tahap selanjutnya,sumber belajar kurang memadai, penjelasan guru kurang lengkap, variasi soal dari guru kurang, guru tidak memberi latihan soal dengan konversi satuan, dan guru tidak membiasakan membuat kesimpulan dari jawaban.
Kata kunci: jenis kesalahan, hukum Newton gravitasi, deskriptif kualitatif, NEA
