Skripsi ini menjelaskan tentang karya seni lukis anak masa pra-bagan dan bagan pada lembaga pendidikan non-formal, dengan mengambil karya lukis anak kelas Basic di Eko Nugroho Art class (ENAC) Yogyakarta. Adapun materi yang disajikan dalam skripsi ini meliputi: proses pembelajaran seni lukis, dan bentuk/karakteristik seni lukis karya anak pada masa pra-bagan dan bagan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Objek penelitian adalah hasil seni lukis karya anak kelas Basic (pra-bagan) di ENAC. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validasi yang digunakan yaitu teknik trianggulasi data dengan memanfaatkan data pendukung, selaina wawancara dengan narasumber terkait dan review informant untuk melihat kembali data yang diperoleh dari sumber data. Analisis data menggunakan model mengalir (flow model of analysis) yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Sedangkan untuk menjelaskan hasil karya anak pada masa pra-bagan dan bagan mengunakan interpretasi analisis berdasarkan teori seni lukis karya anak oleh Lowenfield.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran seni lukis di ENAC dilakukan dengan cara yang menyenangkan yang disesuaikan dengan perkembangan anak; 2) Anak pada masa pra-bagan telah dapat melakukan gerakan terkendali pada proses penciptaan karya seni lukis. Hasil lukis anak pada masa ini terdiri atas objek- objek yang seringkali dilihat dan dapat membandingkan karyanya dengan objek aslinya. Pada teknik pewarnaan, telah mampu menghadirkan warna-warna sederhana dan hampir sesuai dengan objek asli. Namun penataan (ruang) belum sepenuhnya dikuasai dengan baik oleh anak; 3) Evaluasi karya di ENAC dilakukan dengan anak mempresentasikan hasil karyanya setelah selesai penciptaan karya.
