ABSTRAK
Tujuan penelitian dan pengembangan adalah: 1) menyusun produk modul berbasis keterampilan memecahkan masalah untuk meningkatkan penalaran ilmiah pada materi sistem imun, 2) menguji kelayakan modul berbasis keterampilan memecahkan masalah berdasarkan validasi ahli, praktisi pendidikan serta uji kelompok keci pengguna, 3) menguji keefektivan modul berbasis keterampilan memecahkan masalah dengan bahan ajar yang umum digunakan di sekolah.
Metode penelitian dan pengembangan menggunakan prosedur pengembangan Borg & Gall yang telah dimodifikasi dalam sembilan tahap: 1) tahap penelitian dan pengumpulan informasi, 2) tahap perencanaan, 3) tahap pengembangan produk awal, 4) tahap validasi, 5) tahap revisi produk utama, 6) tahap uji coba lapangan terbatas, 7) tahap revisi produk kedua, 8) tahap uji coba lapangan operasional, 9) tahap revisi produk akhir. Analisis data yang digunakan selama penelitian dan pengembangan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan diperoleh kesimpulan: 1) penyusunan modul berbasis keterampilan memecahkan masalah untuk meningkatkan penalaran ilmiah pada materi sistem imun memiliki rata-rata kualifikasi sangat baik yaitu 95?rdasarkan hasil validasi dari berbagai tim ahli; 2) kelayakan produk modul yang dikembangkan berdasarkan rerata dari validasi ahli sebesar 92.25% (kualifikasi sangat baik), praktisi pendidikan sebesar 98.95% (kualifikasi sangat baik) dan rerata uji kelompok kecil sebesar 86.79% (kualifikasi sangat baik); 3) keefektivan produk modul yang dikembangkan ditunjukkan dengan hasil uji anacova aitu 0,00 (<0>posttest yang lebih tinggi 21,49 dibandingkan dengan kelas yang menggunakan modul dari sekolah.
Kata Kunci: Pengembangan Modul, Keterampilan Memecahkan masalah, Penalaran Ilmiah, Sistem Imun, TA
