ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) jenis alih kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VIII F SMP Negeri 2 Brangsong kabupaten Kendal; (2) jenis campur kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VIII F SMP Negeri 2 Brangsong, kabupaten Kendal; (3) faktor penyebab alih kode dan campur kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VIII F SMP Negeri 2 Brangsong, kabupaten Kendal; (4) pola alih kode dan campur kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VIII F SMP Negeri 2 Brangsong, kabupaten Kendal.
Penelitian ini menggunakan metode deskripstik kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik yang digunakan adalah purposive sampling dan snow ball sampling serta teknik pengumpulan data melalui teknik rekam, teknik catat, dan wawancara. Teknik uji validitas data penelitian ini adalah triangulasi teori. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama, ditemukan 12 kali alih kode yang terbagi menjadi 4 kali alih kode bahasa Jawa dan 8 kali alih kode Bahasa Arab; Kedua, ditemukan campur kode sebanyak 44 kali yang terbagi menjadi bahasa Indonesia dialek Jakarta sebanyak 26 kali, bahasa Jawa sebanyak 12 kali, dan 6 kali dalam bahasa Inggris; Ketiga, faktor penyebab alih kode dan campur kode dalam penelitian ini terbagi menjadi 5 faktor (a) pribadi dan pembicara, (b) mitra bicara, (c) tempat tinggal, (d) topik, serta (e) fungsi dan tujuan.
Kata kunci: alih kode, campur kode, faktor
