ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) Kemampuan memori siswa kelas XI IPA 2 SMAN 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017 melalui penerapan pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) dengan bantuan Index Card Match pada materi koloid, dan (2) Prestasi belajar kimia siswa kelas XI IPA 2 SMAN 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017 melalui penerapan pembelajaran TGT (Teams Games Tournaments) dengan bantuan Index Card Match pada materi koloid.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMAN 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kajian dokumen, angket dan tes. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Penerapan Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dilengkapi dengan media Index Card Match (ICM) dapat meningkatkan kemampuan memori siswa kelas XI IPA 2 pada materi koloid di SMAN 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017. Pada prasiklus, ketercapaian kemampuan memori sebesar 12,5?n meningkat menjadi 43,7% pada siklus I serta 78,1% pada siklus II, (2) Penerapanmodel pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dilengkapi dengan media Index Card Match (ICM) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 2 pada materi koloid di SMAN 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017.
Berdasarkan hasil tes siklus I ketercapaian aspek pengetahuan pada siklus I sebesar 40,6?n meningkat menjadi 84,4% pada siklus II. Ketercapaian aspek afektif siswa sebesar 87,5?n meningkat menjadi 93,75% pada siklus II. Ketercapaian aspek psikomotor sebesar 91%.
Kata Kunci: Teams Games Tournaments (TGT), Index Card Match, Kemampuan Memori, Prestasi Belajar, Koloid
