ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) ada tidaknya pengaruh variabel minat baca, motivasi belajar dan lingkungan teman sebaya secara silmutan terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2014-2016, (2) ada tidaknya pengaruh variabel minat baca secara parsial terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2014-2016, (3) ada tidaknya pengaruh variabel motivasi belajar secara parsial terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2014-2016, (4) ada tidaknya pengaruh variabel lingkungan teman sebaya secara parsial terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2014-2016.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2014-2016 yang berjumlah 180 mahasiswa dengan jumlah sampel sebanyak 124 responden. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Proportionate Stratified Random Sampling dengan cara undian. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket dan teknik dokumentasi. Validitas data diperoleh melalui hasil tryout yang dilakukan kepada 30 responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil uji F diperoleh nilai Fhitung > Ftabel (67,665 > 2,68) dengan nilai probabilitas < 0> ttabel (3,648 > 1,979) dengan nilai probabilitas < 0> ttabel (3,710 > 1,979) dengan nilai probabilitas < 0> ttabel (6,580 > 1,979) dengan nilai probabilitas < 0>
Kata Kunci: Minat Baca, Motivasi Belajar, Lingkungan Teman Sebaya dan Prestasi Belajar.
