ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media PECS terhadap peningkatan kemampuan mengenal anggota keluarga Anak Autis kelas VII SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen dengan subjek tunggal (single subject research) dengan desain A-B-A, yaitu dimulai dengan pengukuran baseline 1 hingga data stabil dan dilanjutkan dengan intervensi, kemudian langkah terakhir adalah pengukuran baseline 2. Subjek dalam penelitan ini adalah Anak Autis kelas 7 SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 1 anak. Teknik yang digunakan dalam pengambilan data adalah tes praktek dan tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil analasiss penelitian ini diperoleh rata-rata skor masing-masing subjek dalam tiga fase yaitu baseline 1, intervensi, dan baseline 2. Dalam fase baseline 1 subjek MFA memperoleh nilai 43,3. Pada fase intervensi nilai rata-rata meningkat, yaitu subjek MFA memperoleh nilai 69,7. Pada fase baseline 2 subjek MFA mendapat nilai 90,45. Adapun hasil analisis yang sudah dilakukan dari data yang telah diperoleh menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal anggota keluarga ana autis kelas VII dengan kestabilan 100% (stabil) dari fase baseline 1 ke fase intervensi dan ke fase baseline 2. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media Picture Exchange Communication System (PECS) berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan mengenal anggota keluarga anak autis kelas VII di SLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018
Kata Kunci : media PECS, mengenal anggota keluarga, Anak Autis
