Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar
peserta didik pada mata pelajaran Komunikasi Bisnis melalui pelaksanaan
tindakan dengan menerapkan model pembelajaran Everyone is a Teacher Here
(ETH)kelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 3 Surakarta. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi,
dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis komparatif
dan deskriptif kualitatif. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian dengan Everyone is a Teacher Here (ETH)dapat
meningkatkan kreativitas dan hasil belajar ditinjau dari aspek kognitif, afektif, dan
psikomotorik. Hasil ketercapaian kreativitas pada pra siklus sebesar 42.85%,
meningkat pada siklus I menjadi 77.14?n siklus II menjadi 85.71%.
Ketercapaian hasil belajar peserta didik aspek kognitif pada siklus I sebesar
72.72?n meningkat pada siklus II menjadi 79.41%. Ketercapaian hasil belajar
peserta didik aspek afektif pada siklus I sebesar 80.71?n meningkat pada
siklus II menjadi 87.84%. Ketercapaian hasil belajar peserta didik aspek
psikomotorik pada siklus I sebesar 82.75?n meningkat pada siklus II menjadi
89.99%.
Berdasarkan hasil penleitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Everyone is a Teacher Here (ETH)dapat
meningkatkan kreativitas dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran
Komunikasi Bisnis kelas X pemasaran 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran
2017/2018.
