Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan
pembelajaran kreasi sticker dengan teknik decal printing dikelas XI Seni Budaya
SMA Negeri Jumapolo Karanganyar, (2) Bentuk karya kreasi sticker dengan
teknik decal printing siswa kelas XI SMA Negeri Jumapolo Karanganyar dilihat
dari prinsip-prinsip seni rupa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang
digunakan adalah informan yang dipilih yaitu Bapak Marjuki, S.Pd selaku guru
seni budaya dan siswa kelas XI IPS SMA Negeri Jumapolo Karanganyar; serta
foto, hasil karya, dan dokumen arsip. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan
data adalah observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik
sampling yang digunakan adalah purposive sampling atau sampel bertujuan. Uji
validitas data yang digunakan adalah model analisis mengalir atau flow model of
analysis yaitu proses analisis dengan unsur komponen reduksi data, sajian data
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran kreasi sticker
dengan teknik decal printing dilaksanakan dengan pembuatan RPP (Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran), selanjutnya pembelajaran dilakukan selama empat
kali pertemuan dengan penyampaian materi dan proses pembuatan karya yang
terdiri dari beberapa tahapan antara lain: proses desain, proses printing, proses
pelapisan, proses memotong pola gambar, proses merendam gambar, proses
transfer gambar. Pembelajaran dilakukan dengan pendekatan CTL (Contekstual
Teaching and Learning) yaitu melibatkan siswa dalam proses pembelajaran secara
aktif sehingga mampu meningkatkan kemampuan dan rasa percaya diri.
Pembelajaran yang dilakukan dengan metode: ceramah, tanya jawab, diskusi,
demonstrasi, penugasan. (2) Secara umum bentuk karya kreasi sticker dengan
teknik decal printing siswa sudah baik menggunakan prinsip-prinsip dan unsur
seni rupa.
