ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran word square terhadap peningkatan prestasi belajar PKN anak tunalaras kelas III di SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas III SLB E Bhina Putera Surakarta yang berjumlah 5 siswa. Penelitian ini menggunakan metode experiment dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian singkat. Data dianalisis menggunakan statistik non-parametrik dengan teknik Wilcoxon Sign Rank Test, dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai antara pretest dan posttest, diperoleh rata-rata pretest 50 dan posttest 82 dan tes statistik nilai pretest dan posttest yang menunjukkan nilai Asymp. Sig (2-tailed) lebih kecil dibandingkan taraf signifikansi yang telah ditentukan yaitu a = 0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest {Asymp. Sig (2-tailed)= ,041Kata kunci : pengaruh, model pembelajaran word square, prestasi belajar PKN, anak tunalaras
