Abstrak


Pengaruh Cara Belajar, Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mata Pelajaran Administrasi Umum Pada Siswa Kelas X SMK Kristen 1 Surakarta


Oleh :
Steven Amos Samosir - K7614052 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh cara belajar,
kecerdasan emosional dan lingkungan keluarga secara bersama-sama terhadap
hasil belajar kognitif mata pelajaran administrasi umum pada kelas X SMK
Kristen 1 Surakarta, (2) Pengaruh cara belajar terhadap hasil belajar kognitif
administrasi umum kelas X SMK Kristen 1 Surakarta, (3) Pengaruh kecerdasan
emosional terhadap hasil belajar kognitif administrasi umum kelas X SMK
Kristen 1 Surakarta. (4) Pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar
kognitif administrasi umum kelas X SMK Kristen 1 Surakarta.
Objek Penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Kristen 1 Surakarta yang
mendapat mata pelajaran administrasi umum sebanyak 83 orang. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Angket
digunakan untuk mengumpulkan data tentang cara belajar, kecerdasan emosional
dan lingkungan keluarga, sedangkan dokumentasi digunakan untuk
mengumpulkan data hasil belajar administrasi umum. Teknik pengambilan sampel
yang digunakan adalah teknik sampel jenuh. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis regresi berganda.
Hasil dari penelitian ini adalah : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan
antara cara belajar, kecerdasan emosional dan lingkungan keluarga secara
bersama-sama terhadap hasil belajar kognitif administrasi umum X SMK Kristen
1 Surakarta yang ditunjukkan dengan nilai Fhitumg lebih besar dari Ftabel, yaitu
87,381> 2,720. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara cara belajar terhadap
hasil belajar kognitif administrasi umum kelas X SMK Kristen 1 Surakarta yang
ditunjukkan dengan nilai thitung variabel cara belajar adalah 2,853 > ttabel yaitu
1,664 dan nilai sig. 0,006 < 0>kecerdasan emosional terhadap hasil belajar administrasi umum kelas X SMK
Kristen 1 Surakarta yang ditunjukkan dengan nilai thitung kecerdasan emosional
adalah 4,338> ttabel yaitu 1,664 dan nilai sig. 0,000< 0>yang signifikan antara lingkungan keluarga terhadap hasil belajar administrasi
umum kelas X SMK Kristen 1 Surakarta yang ditunjukkan dengan nilai thitung
lingkungan keluarga adalah 3,481 > ttabel yaitu 1,664 dan nilai sig. 0,001< 0>