Abstrak
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui kefektifan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan perilaku prososial pada peserta didik kelas VII SMP N 1 Karanganyar tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan pemberian pretest pada kedua kelompok, pemberian treatment pada kelompok eksperimen, dan pemberian posttest kedua kelompok sehingga hasil dapat dibandingkan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 28 peserta didik. Pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket perilaku prososial. Analisis data menggunakan teknik independent sample t-test dengan bantuan aplikasi pengolahan data statistik SPSS 22. Berdasarkan hasil analisi menggunakan independent sample t-test diketahui nilai thitung 3,800 dengan nilai signifikansi 0,000<0>
Kata kunci: Bimbingan Kelompok, Teknik Sosiodrama, Dan Perilaku Prososial.
