ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa SDN Karanganyar kelas V melalui model Teams Games Tournaments (TGT) berbasis Media Rotar. Model TGT ini adalah salah satu tipe model penelitian kooperatif yang mudah diterapkan, melibatkan aktivitas seluruh siswa dan terdapat unsur permainan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan menulis aksara Jawa siswa.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Karanganyar Tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 42 siswa terdiri dari 26 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua (2) siklus, karena dengan 2 siklus sudah terlihat nyata hasil dan sudah sesuai yang diharapkan, jadi tidak perlu siklus III. Setiap siklus terdiri atas empat kemampuan kegiatan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh melalui pengamatan, catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran Model Teams Games Tournaments (TGT) berbasis Media Rotar dapat meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa pada kelas V SDN Karanganyar Tahun 2016/2017. Hasil tersebut dapat didukung oleh keterampilan menulis siswa pada siklus I sebesar 67% dan pada siklus II meningkat menjadi 88%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa kelas V yang berjumlah 42 siswa sebesar 21%.
Kata kunci: Keterampilan menulis, aksara Jawa, model TGT berbasis media Rotar