Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Media Model dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika Tentang Bangun Ruang pada Siswa Kelas V SDN 3 Tersobo Tahun Ajaran 2017/2018

Oleh :
Isnaeni Aprilia Kartikasari - K7114076 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah penerapan pendekatan saintifik dengan media model, (2) meningkatkan pembelajaran Matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas V SDN 3 Tersobo tahun ajaran 2017/2018, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan pendekatan saintifik dengan media model dalam peningkatan pembelajaran Matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas V SDN 3 Tersobo tahun ajaran 2017/2018.Penelitian  ini  merupakan  penelitian  tindakan  kelas  (PTK)  kolaboratif dengan  tiga  siklus.  Subjek  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  V  SD  Negeri  3 Tersobo tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 39 siswa. teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data dilakukan menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) langkah penerapan pendekatan saintifik dengan media model yaitu: (a) mengamati media model, (b) menanya media model, (c) mencoba dengan media model, (d)menalar media model,dan (e) mengomunikasikan  media  model.  (2)  penerapan  pendekatan  saintifik  dengan media model dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang bangun ruang. Terbukti dengan perolehan hasil belajar siklus I = 88,46%, siklus II = 92,30%, siklus III = 96,15%. (3) Kendala penerapan pendekatan saintifik dengan media model, yaitu : (a) guru kurang  memperhatikan alokasi waktu, (b) siswa kurang termotivasi untuk bertanya, (c)  beberapa siswa  gaduh saat diskusi, (d) beberapa siswa masih terlihat pasif saat diskusi. Solusi dari kendala-kendala tersebut, yaitu:(a) guru memperhatikan alokasi waktu, (b) guru memotivasi siswa untuk bertanya, (c)  guru menegur siswa yang gaduh saat diskusi, (d) guru mengarahkan siswa untuk  aktif diskusi.Simpulan  penelitian  ini  adalah  penerapan  pendekatan  saintifik  dengan media model dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas V SD Negeri 3 Tersobo tahun ajaran 2017/2018