ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis paragraf deskripsi ragam krama dan kualitas hasil keterampilan menulis paragraf deskripsi ragam krama peserta didik dengan menerapkan metode pemodelan dan media gambar tematik pada peserta didik kelas X IIS 2 SMA Negeri 3 Boyolali.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri atas 4 tahapan, yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interpretasi, serta analisis dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X IIS 2
SMA Negeri 3 Boyolali yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi, wawancara, dan tes. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi metode dan triagulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripif komparatif dan analisis kritis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan metode pembelajaran pemodelan dan media pembelajaran gambar tematik dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis paragraf deskripsi ragam krama dan kualitas hasil keterampilan menulis paragraf deskripsi ragam krama pada peserta didik kelas X IIS 2 SMA Negeri 3 Boyolali. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil pada saat pratindakan hingga siklus II. Pada saat pratindakan rata-rata kualitas proses pembelajaran hanya mendapatkan nilai 71, lalu pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 75, dan pada saat siklus II meningkat lagi menjadi 80 atau sudah dalam kategori baik. Kualitas hasil keterampilan menulis paragraf deskripsi krama peserta didik juga mengalami peningkatan serupa, pada saat pratindakan siswa yang mendapat nilai diatas KKM hanya sebesar 44,44%, lalu pada saat siklus I meningkat menjadi 77,78%, dan pada saat siklus II meningkat lagi menjadi 89%.
Kata Kunci: Motivasi, Paragraf Deskripsi, Metode Pemodelan dan Media
Gambar Tematik
