ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode maternal reflektif terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi terhadap siswa tunarungu kelas VII di SLB YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitin eksperimen yang dilakukan di SLB YRTRW Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SLB YRTRW Surakarta yang berjumlah 5 anak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan menggunakan analisis tes rangking bertanda (Wilcoxon Sign Rank Test) yang diberi tanda Z pada taraf signifikansi 5%. Hasil uji hipotesis Wilcoxon Signed Rank Test dengan menggunakan SPSS 20 dapat dihasilkan Z hitung= -2.032 dengan probabilitas sebesar = 0.042 berada di bawah 0.05. Oleh karena nilai probabilitas Z hitung dari Uji Ranking Bertanda Wilcoxon lebih kecil dari pada probabilitas kesalahan 5% (?= 0.05), Berdasarkan hasil penelitian ini didapatkan hasil skor rata-rata kemamapuan menulis karangan deskripsi meningkat dari nilai pretest 50.20 dan nilai posttest 59.60
Kesimpulan dari penerapan Metode Maternal reflektif mempunyai pengaruh terhadap kemampuan menulis karangan deskripsi siswa tunarungu kelas VII SMP di SLB YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.
Kata kunci: Metode Maternal Reflektif, Menulis Karangan Deskripsi, Anak Tunarungu
