ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan sebagai upaya meningkatkan kemampuan keaksaraan awal menggunakan media pembelajaran letter sounds pada anak kelompok A TK Islam Bakti 17 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian adalah anak kelompok A TK Islam Bakti 17 Surakarta yang berjumlah 22 anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Validitas data kuantitatif menggunakan validitas konstruk. Validitas data kualitatif menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data kuantitatif menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif dan analisis data kualitatif menggunakan analisis model interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan keaksaraaan awal dari pra siklus diperoleh hasil ketuntasan sebesar 36,36% atau sebanyak 8 anak meningkat menjadi 81,82% atau sebanyak 18 anak pada akhir siklus II. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan anak dalam mengenal simbol huruf (b, d, m, w), meniru huruf (b, d, m, w), serta memahami bentuk dan bunyi huruf (b, d, m, w). Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media letter sounds dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak kelompok A TK Islam Bakti 17 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017.
Kata Kunci: kemampuan keaksaraan awal, letter sounds, pendidikan anak usia dini
