Abstrak


Pengembangan Buku Panduan Praktik Business Center Untuk Meningkatkan Entrepreneurial Skills Pada Siswa SMK Negeri 6 Surakarta


Oleh :
Nashriatun Qurriati Siti Khotimah - S991408013 - Pascasarjana

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kelayakan buku panduan praktik business center untuk meningkatkan Entrepreneurial Skills siswa SMK; 2) menguji keefektifan hasil pengembangan buku panduan praktik Business Center untuk meningkatkan Entrepreneurial Skills Siswa SMK.
Jenis Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan prosedur model pengembangan Borg and Gall yang dimodifikasi terdiri dari 9 tahap yaitu 1) research and information collecting; 2) Planning; 3) develop preliminary form of product; 4) preliminary field testing; 5) main product revision; 6) main field testing; 7) operational product revision; 8) operational field testing; dan 9) final product revision. Analisis data yang digunakan selama pengembangan  adalah  analisis  deskriptif,  analisis  kelayakan  Buku  Panduan
Praktik berdasarkan skor skala, dan analisis tes dan angket untuk mengetahui peningkatan Entrepreneurial Skills melalui uji t-test.
Hasil   penelitian   dan   pengembangan   yaitu   Buku   Panduan   Praktik Business Center dikembangkan untuk meningkatkan Entrepreneurial Skills siswa. Buku  Panduan  Praktik  Business Center  yang dikembangkan  dinyatakan  layak
setelah melalui uji kelayakan oleh ahli materi pembelajaran dengan   total skor
82,14 dengan kriteria sangat baik, hasil validasi  ahli media diperoleh total skor
83,96 dengan kriteria sangat baik, hasil validasi ahli bahasa diperoleh total skor
100 dengan kriteria sangat baik, dan hasil validasi ahli praktisi diperoleh total skor
97,41 dengan kriteria sangat baik. Hasil ini didukung dengan hasil uji kelayakan pada uji coba produk dengan nilai rata-rata 87,67 (sangat baik). Selanjutnya berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai rata-rata pretest 61,75 dan rata-rata postest
83,38 untuk aspek pengetahuan, kemudian dari angket tentang Entrepreneurial skills diperoleh nilai rata-rata pretest  98,94 dan postest 125,50. Perolehan rata- rata nilai tes meningkat 21,63 point dan  rata-rata dari nilai  Entrepreneurial skills juga    meningkat    26,56    point.    Hasil    uji    t    menunjukkan    bahwa    nilai thitung 13,227 untuk aspek pengetahuan, dan thitung 18,162 untuk aspek Entrepreneurial Skills, dengan nilai signifikansi 0,000. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata Entrepreneurial Skills siswa sebelum dan sesudah menggunakan buku panduan praktik Business Center. Sehingga dapat disimpulkan bahwa buku panduan praktik business center dapat meningkatkan Entrepreneurial Skills siswa