Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis kondisi bahan ajar sejarah yang selama ini digunakan di SMAN 1 Gorontalo. (2) Mendeskripsikan pengembangan modul sejarah pergerakan organisasi Muhammadiyah Gorontalo. (3) Mendeskripsikan efektivitas penggunaan modul sejarah pergerakan organisasi Muhammadiyah Gorontalo. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Gorontalo selama tiga bulan. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Borg and Gall dengan sepuluh langkah penelitian, tetapi disederhanakan menjadi tiga langkah yaitu: tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan dan tahap uji efektivitas.
Hasil yang diperoleh yaitu: pada tahap studi pendahuluan dilakukan observasi dan wawancara terhadap guru sejarah, agar dapat mengetahui bagaimana penggunaan modul di SMAN 1 Gorontalo. Setelah itu dilakukanlah pencarian terhadap artikel, tesis, buku-buku, serta mengambil data dari sekolah, untuk memperoleh materi yang relevan dengan modul yang akan dikembangkan; (2) Pada tahap pengembangan meliputi: desain draf awal, validasi expert’s judgement, uji terbatas, revisi, dan uji coba luas. Pengembangan modul berdasarkan KI dan KD serta indikator dalam Kurikulum 2013; (3) Uji keefektifan dilakukan untuk mengetahui keberhasilan modul sejarah pergerakan organisasi Muhammadiyah Gorontalo dalam meningkatkan nasionalisme. Hasil yang diperoleh dari uji efektivitas nasinalisme siswa adalah pada uji T = 6,271 dengan taraf signifikansi 0,000<0 xss=removed> 0,05 maka terdapat persamaan varian. Sedangkan pada hasil uji t 3,713 dengan taraf signifikansi 0,001< 0>
