ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) hubungan lingkungan keluarga dan minat menjadi guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta; 2) hubungan persepsi tentang profesi guru dan minat menjadi guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta; 3) hubungan lingkungan keluarga dan persepsi tentang profesi guru terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta menggunakan metode deskriptif korelasional. Populasi adalah mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2014 dan angkatan 2015 berjumlah 108 mahasiswa. Sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling sejumlah 85 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi dan regresi linier ganda. Analisis data menggunakan SPSS Windows Version 23.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Ada hubungan positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan minat menjadi guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan hasil perhitungan koefisien korelasi sebesar 0,388 dengan signifikasi p=0,000. Harga rhitung>rtabel pada n=85 atau 0,388>0,213; 2) Ada hubungan positif dan signifikan antara persepsi tentang profesi guru dan minat menjadi guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan hasil perhitungan koefisien korelasi sebesar 0,465 dengan signifikasi p=0,000. Harga rhitung>rtabel pada n=85 atau 0,465>0,213; 3) Ada hubungan positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan persepsi tentang profesi guru terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntasi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Hasil perhitungan Fhitung>Ftabel, yaitu 18.781>3,110 dan nilai signifikansi yaitu 0,000<0 xss=removed>Kata Kunci: Lingkungan Keluarga, Persepsi Tentang Profesi Guru, Minat Menjadi Guru
