Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan dan menjelaskan strategi komunikasi verbal dan nonverbal yang digunakan pemelajar BIPA di UPT Bahasa Universitas Sebelas Maret dalam pembelajaran BIPA; 2) mendeskripsikan dan menjelaskan interpretasi pengajar terhadap strategi komunikasi yang dilakukan pemelajar BIPA di UPT Bahasa Universitas Sebelas Maret dalam pembelajaran BIPA; 3) mendeskripsikan dan menjelaskan faktor yang mempengaruhi strategi komunikasi verbal dan nonverbal yang digunakan pemelajar BIPA dalam pembelajaran BIPA.
Analisis data yang digunakan selama penelitian adalah analisis deskriptif, analisis strategi komunikasi verbal dan nonverbal pemelajar BIPA, analisis interpretasi pengajar BIPA terhadap penggunaan strategi pengajar BIPA, dan analisis faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan strategi komunikasi pemelajar BIPA melalui catatan lapangan hasil observasi, catatan lapangan hasil wawancara, dan catatan lapangan hasil analisis dokumen.
Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) strategi komunikasi verbal yang digunakan pemelajar BIPA, yaitu antonim, diksi, ekuivalensi, imbuhan, kemiripan lafal, kolokasi, memohon bantuan, peminjaman, penghindaran, preposisi, repetisi, sinonim, dan terjemahan. Strategi komunikasi nonverbal pemelajar BIPA, yaitu diam, ekspresi muka, gerak tubuh, vokalik, dan simbol. 2) interpretasi pengajar BIPA terhadap penggunaan strategi komunikasi yang digunakan pemelajar BIPA adalah Pengajar BIPA menyarankan kepada para pemelajar untuk tidak hanya diam dan mendengarkan saja, tetapi mereka harus membekali dirinya minimal dengan kamus. Pengajar BIPA juga memfasilitasi para pemelajar untuk menanyakan kata- kata dalam bahasa Indonesia yang tidak dipahami. 3) Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan strategi komunikasi pemelajar BIPA di UPT Bahasa UNS adalah keterbatasan penguasaan bahasa Indonesia, keterbatasan pengetahuan kosakata dalam bahasa Indonesia, perbedaan budaya, dan keanekaragaman bahasa daerah di Indonesia
