ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Menemukan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh penggunaan metode pembelajaran (metode kunjungan industri dan metode ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (2) Menemukan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa (motivasi rendah dan motivasi tinggi) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku; (3) Menemukan ada tidaknya interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dan menggunakan desain faktorial 2x2. Subyek penelitian ini ialah kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dipilih satu kelas, yaitu kelas XI Busana Butik SMK N Pringkuku Kabupaten Pacitan (n=34), sedangkan kelas kontrol (pengendali) dipilih satu, yaitu kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Nawangan Kabupaten Pacitan (n=34). Uji coba terhadap instrumen tes dan instrumen kuesioner dilakukan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Analisis terhadap validitas dan reliabilitas instrumen tes menggunakan program ITEMAN Versi 3.00 dan analisis terhadap validitas dan reliabilitas instrumen kuesioner menggunakan program SPSS Versi 24. Uji terhadap hipotesis penelitian menggunakan program SPSS Versi 24.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada perbedaan pengaruh penggunaan metode pembelajaran (metode kunjungan industri dan metode ceramah) terhadap hasil belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri Pringkuku, hal ini ditunjukkan oleh nilai Fobs > Ftabel yaitu 7,016 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,010 < 0> Ftabel yaitu 31,721 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,000 < 0> Ftabel yaitu 6,017 > 3,99 dan ditunjukkan pula oleh p-value 0,017 < 0>
Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Ceramah, Kunjungan Industri, Hasil Belajar,
