ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada peserta didik kelas IV SD Negeri Karangasem 1. Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, berlangsung selama 2 siklus dan setiap siklus terdiri atas 2 pertemuan serta setiap siklus teridiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelakasanaan tindakan, evaluasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah guru kelas IV dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 40 peserta didik. Sumber data yang digunakan adalah informasi dari narasumber yaitu guru, peserta didik dan observer. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawncara, tes dan dokumentasi. Untuk menguji validitas data, peneliti menggunakan validitas isi. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analsisi interaktif
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disumpulkan bahwa model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat peserta didik kelas IV SD Negeri Karangasem 1 Laweyan Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Nilai rata-rata hasil tes prasiklus yaitu 56,3 dengan ketuntasan klasikal 22,5%. Pada siklus I nilai rata- rata kelas meningkat mencapai 68,6 dengan ketuntasan klasikal menjadi 55%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat mencapai 74,9 dengan ketuntasan klasikan menjadi 85% .
Kata Kunci: Pemahaman Konsep, penjumlahan dan pengurangan, Numbered Head Together
