Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara Minat Baca dan Motivasi Belajar IPS dengan Partisipasi Siswa dalam Gerakan Literasi Sekolah SMP Negeri 6 Purworejo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif Korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 6 Purworejo. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 96 siswa. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik angket. Pengujian dilakukan dengan Uji Validitas dan Uji Reliabilitas. Dari seluruh jumlah item pernyataan yaitu 52 item yang valid sebanyak 46 butir pada variabel Minat Baca (X1), pada tabel 3.6 jumlah seluruh item 58 butir yang valid sebanyak 51 butir pada variabel Motivasi Belajar IPS (X2) dan pada variabel Partisipasi siswa (Y) yang dapat dilihat pada tabel 3.7 dengan jumlah seluruh item yaitu 44 butir diperoleh hasil sebanyak 40 butir valid. Uji reliabilitas Cronbach’s Alpha menunjukkan nilai sebesar 0,957 pada variabel Minat Baca (X1). Kemudian pada variabel Motivasi belajar IPS (X2) sebesar 0,961. Setelah itu pada variabel Partisipasi siswa (Y) sebesar 0,749.
Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara Minat Baca dengan Partisipasi siswa dalam Gerakan Literasi Sekolah. Besarnya hubungan 0.260** signifikansi p= 0.004<0>
Kata Kunci: Minat Baca, Motivasi Belajar IPS, Partisipasi siswa dalam Gerakan Literasi Sekolah
