Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan : (1) kemampuan literasi kimia peserta didik dengan model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) dengan modul dilengkapi kompendium Al-Qur’an; (2) prestasi belajar peserta didik pada materi redoks kelas X SMA Al-Islam 1 Surakarta dengan model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) dengan modul dilengkapi kompendium Al-Qur’an.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 4 SMA Al-Islam 1 Surakarta. Sumber data diperoleh dari guru, siswa, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan wawancara.
Berdasarkan hasil penilitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) dengan modul dilengkapi kompendium Al-Qur’an mampu meningkatkan: (1) kemampuan literasi kimia peserta didik siklus I sebesar 0?n meningkat menjadi 70,97% (2) prestasi belajar peserta didik aspek pengetahuan siklus I sebesar 51,61?n meningkat menjadi 77,42% pada siklus II. Aspek sikap dan keterampilan telah mencapai target pada siklus II.
Kata kunci : Search, Solve, Create, and Share (SSCS), Redoks, Prestasi Belajar, Kemampuan Literasi Kimia,
