Pengembangan Panduan Layanan Peningkatan Keterampilan Manajemen Waktu Belajar melalui Teknik Scaling dan Goal Setting Bagi Siswa SMP

Oleh :
Furqon Arya Adiansyah - K3114020 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan Prototipe-1 Panduan Layanan Peningkatan Keterampilan Manajemen Waktu Belajar melalui Teknik Scaling dan Goal Setting bagi Siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) model Borg & Gall, namun penelitian ini hanya sampai langkah penelitian ketiga yaitu menghasilkan produk prototipe-1. Peneliti menggunakan hasil studi pendahuluan yang telah dilakukan oleh Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, FKIP UNS angkatan 2012 berupa data kebutuhan dan kepentingan siswa se eks-karesidenan Surakarta. Subjek pendahuluan yaitu siswa, guru BK, dan orang tua. Selain hasil studi pendahuluan, peneliti juga menggunakan data hasil wawancara dengan guru BK serta hasil kajian teoritik tentang keterampilan manajemen waktu belajar, teknik scaling, dan teknik goal setting. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, kajian empirik didapatkan data tingkat kebutuhan dan kepentingan siswa diperoleh dari 3362 responden memiliki hasil presentase 42.71% sangat membutuhkan, 49.09% membutuhkan, 44.32% sangat penting, dan 47.80% penting terhadap pengembangan keterampilan manajemen waktu belajar menurut siswa, guru BK, dan orang tua. Kedua, kajian teoritik mengenai keterampilan manajemen waktu belajar, teknik scaling, teknik goal setting, dan teori pengembangan produk yang meliputi pengertian keterampilan manajemen waktu belajar, siklus manajemen waktu belajar, pengertian teknik scaling, implementasi teknik scaling, pengertian teknik goal setting, implementasi teknik goal setting, dan teori pengembangan produk. Ketiga, penelitian ini menghasilkan prototipe-1 berupa “Panduan Layanan Peningkatan Keterampilan Manajemen Waktu Belajar melalui Teknik Scaling dan Goal Setting bagi Siswa SMP”. Produk tersebut terdiri dari dua bagian yaitu buku panduan untuk guru BK dan lembar kerja untuk siswa. Hasil penelitian ini siap untuk dilakukan uji validitas, kepraktisan, dan keefektifannya melalui penelitian dan pengembangan selanjutnya. Kata kunci: panduan, keterampilan manajemen waktu belajar, scaling, goal setting