ABSTRAK
Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk menguji efektivitas building blocks program terhadap kompetensi numerik anak usia 5-6 tahun. Populasi dalam penelitian ini adalah kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Jebres tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 63 anak. Sampel yang digunakan peneliti berjumlah 42 anak dengan teknik pengambilan sampel random assigment. Teknik pengumpulan data melalui tes untuk mengukur kompetensi numerik anak. Uji normalitas dan homogentias menggunakan kolmogorov smirnov dan levene test for equality of variance. Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik parametrik setelah data dinyatakan normal dan homogen dengan taraf signifikansi ? 0,05. Uji hipotesis menggunakan independent sampe t-test dengan SPSS 17 for windows.
Hasil penelitian menunjukkan, pertama, hasil kedua kelompok menunjukkan adanya peningkatan, nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen dari 19,57 meningkat menjadi 27,48 pada saat posttest, sedangkan nilai rata-rata kelompok kontrol dari 20,09 pada saat pretest meningkat menjadi 24,95 pada saat posttest. Kedua, terdapat efektivitas building blocks program terhadap kompetensi numerik anak usia 5-6 tahun yang dibuktikan oleh adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p ? 0,05). Berdasarkan hasil tersebut, hampir seluruh anak kelompok eksperimen mampu melafalkan nama angka 1-20 secara urut, menjumlahkan benda dengan benar, serta peningkatan pada indikator yang lain.
Kata kunci: building blocks program, kompetensi numerik anak, anak usia dini
