Penggunaan Metode Time Out dalam Mengurangi Perilaku Disruptif pada Siswa Tunarungu Kelompok A TKLB B YRTRW Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020

Oleh :
Mariam Mardiatul Khasanah - K5115042 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode time out dalam mengurangi perilaku disruptif pada siswa tunarungu kelompok A TKLB B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode Single Subject Research dengan desain A-B-A yang terdiri dari fase baseline I sebanyak 6 kali sesi, fase intervensi sebanyak 6 kali sesi dan fase baseline II sebanyak 6 kali sesi. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang siswa tunarungu kelompok A TKLB B YRTRW Surakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan membandingkan perubahan data antara fase baseline dan fase intervensi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa telah terjadi penurunan level frekuensi perilaku disruptif sebanyak 1 level (+1) pada kondisi fase baseline II setelah dibandingkan dengan fase intervensi; dan terjadi penurunan level frekuensi perilaku disruptif sebanyak 4 level (+4) pada kondisi setelah dikenai intervensi (fase baseline II) setelah dibandingkan dengan fase sebelum dikenai intervensi (baseline I) dan perhitungan presentase overlap sebesar 0%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode time out dapat mengurangi perilaku disruptif pada siswa tunarungu kelompok A TKLB B YRTRW Surakarta tahun ajaran 2019/2020. Kata Kunci : Disruptif, Time out, Tunarungu