Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing atas melalui modifikasi bola dalam pembelajaran pada siswa kelas VI SD Negeri Kauman Kecamatan Kaliwiro Wonosobo Tahun Pelajaran 2013 / 2014.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalab Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Kauman Kecamatan Kaliwiro Kabupaten Wonosobo tahunpelajaran 2013 I 2014 yang berjumlah 15 orang siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Data berupa data primer dan data sekunder. Data primer terdiri dari hasil belajar siswa, data keaktifan siswa, data aktifitas guru dan data penggunaan pendekatan bermain, sedangkan data sekunder terdiri dari RPP, silabus dan kurikulum. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes unjuk kerja dan observasi proses kegiatan pembelajaran. Analisis data menggunakan teknik triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif dan analisis kritis. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui modifikasi bola dalam
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam tiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor dari Kondisi Awai ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar sebelum tindakan peneliti hanya 33% orang siswa yang mencapai ketuntasan, kemudian meningkat menjadi 60% pada siklus I dan mencapai ketuntasan maksimal pada ahir siklus II yaitu 87%.
Simpulan dari hasil penelitian ini adalah melalui modifikasi bola dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing atas pada siswa Sekolah Dasar, khususnya siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri Kauman Kecamatan Kaliwiro Kabupaten Wonosobo.
Kata Kunci : Modifikasi bola, meningkatkan, hasil belajar
