ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah optimalisasi alat Bantu Untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat jauh pada siswa kelas V SD Negeri I Manjung Kecamatan Wonogiri Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2013/2014 dengan optimalisasi alat bantu.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan 2 siklus, tiap siklus terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Tindakan, Observasi dan Refleksi. Subjek Penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri I Manjung Kecamatan Wonogiri Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2013/2014 yang berjurnlah 18 siswa, terbagi atas 10 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki.
Surnber dara terdiri dari dua yaitu (I) Data Primer yaiatu hasil belajar dan proses pembelajaran lompat jauh. (2) Data Sekunder yaitu berupa RPP, Silabus dan dokumen. Teknik pengumpulan data melalui tes gerak dasar lompat jauh dan observasi dari proses pembelajaran. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, kondisi awal sebelum dilakukan PTK, siswa yang tuntas belajar gerak dasar lompat jauh tidak ada Pada siklus I peningkatan hasil belajar gerak dasar lompat jauh menjadi 13 siswa pada siklus II menjadi 18 siswa Ketercapaian ketuntasan basil belajar gerak dasar lompat jauh dari kondisi awal ke siklus I sebesar 72,22%. Dari siklus I ke siklus II sebesar 27,78 %. Peningkatan ketuntasan hasil belajar gerak dasar lompat jauh secara keseluruhan dari kondisi awal ke siklus II sebesar 100%.
Simpulan penelitian ini sebagai berikut: optirnalisasi alat Bantu Untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat jauh pada siswa kelas V SD Negeri I Manjung Kecamatan Wonogiri Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2013/2014.
Kata kunci: optimalisasi alat bantu, hasil belajar gerak dasar lompat jauh.
