Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan basil belajar gerak dasar lempar siswa kelas IV SD Negeri Ori Kecamatan Kuwarasan, Kabupaten Kebumen tahun pelajaran 201 l /2012 melalui permainan bola sasaran.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Ori tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 24 siswa. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data pada penelitian ini adalah lembar observasi dan tes unjuk kerja siswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif.
Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dua kali pertemuan dan pada setiap pertemuan terjadi peningkatan kemampuan gerak lempar. Pada pra siklus banya 33,33% atau sekitar 8 siswa yang mampu melakukan gerak lempar dari jumlah 24 siswa. Kemudian pada siklus I pertemuan yang pertama meningkat menjadi 50% atau 12 siswa, pada pertemuan kedua meningkat kembali menjadi 66,67% atau 16 siswa yang mampu melakukan gerak lempar dengan betul. Melihat peningkatan yang terjadi pada siklus yang I peneliti belum yakin 100% dengan tindakan yang dilakukan. Maka peneliti melanjutkan tindakan pada siklus II. Siklus II dilakukan dua kali pertemuan. Pada siklus II pertemuan pertama terjadi peningkatan kemampuan gerak lempar menjadi 79, 17% kemudian pada pertemuaan kedua meningkat kembali menjadi 87 ,5 % atau 21 siswa. Sedangkan sisanya 12,5 % atau 3 siswa dinyatakan belum tuntas karena dengan kemampuan dan keterbatasan yang mereka rniliki. Melihat pencapaian basil kemampuan gerak lempar dari siklus I dan siklus II, maka peneliti menghentikan penelitian.
Simpulan penelitian ini adalah aplikasi permainan bola sasaran dapat
meningkatkan basil belajar gerak dasar lempar siswa kelas IV SD Negeri Ori tahun pelajaran 2011/2012, dengan pencapaian 87 ,5% atau 21 siswa dari 24 siswa.
