Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Laweyan No.54 Surakarta yang berjumlah 39 peserta didik. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes, dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa pada pra siklus dari jumlah peserta didik 39 hanya 14 peserta didik yang tuntas dan 25 peserta didik tidak tuntas passing bawah atau dengan persentase 35,9% peserta didik tuntas dan 64,10% peserta didik tidak tuntas. Sedangkan untuk passing atas, hasil belajar peserta didik pada pra siklus dari jumlah peserta didik 39 hanya 15 peserta didik yang tuntas dan 24 siswa tidak tuntas passing atas atau dengan persentase 38,5% peserta didik tuntas dan 64,10% peserta didik tidak tuntas. Kemudian hasil belajar yang ditunjukan siswa pada siklus I menunjukan peningkatan yang cukup signifikan pada materi passing bawah yaitu 21 peserta didik atau sebesar 53,85% masuk dalam kategori tuntas dan sisanya 18 peserta didik atau 46,15% masuk kategori tidak tuntas. Untuk passing atas pada siklus I mengalami peningkatan signifikan yaitu 23 peserta didik atau sebesar 58,97% masuk dalam kategori tuntas dan sisanya 16 peserta didik atau sebesar 41,03% masuk kategori belum tuntas Pada siklus II peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi passing bawah yaitu 84,62% atau 33 peserta didik masuk kategori tuntas dan sisanya 15,38% atau 6 peserta didik masuk dalam kategori tidak tuntas. Passing atas masuk kategori tuntas yaitu 89,75% atau 35 peserta didik dan 10,25% atau 4 peserta didik tidak tuntas. Simpulan dari penelitian ini yaitu dengan penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas bola voli pada kelas V SDN Laweyan No. 54 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019.
Kata Kunci : penggunaan alat bantu pembelajaran , hasil belajar passing bawah dan passing atas bola voli
